Fase B (Umumnya untuk Kelas III dan IV
SD/MI/Program Paket A)
Pada akhir Fase B, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
2.1. Bilangan

Memiliki pemahaman dan intuisi bilangan
(number sense) pada bilangan cacah sampai

10.000; membaca, menulis, membandingkan,
dan mengurutkan bilangan; menentukan dan
menggunakan nilai tempat; melakukan
komposisi dan dekomposisi bilangan cacah
sampai 10.000.
Murid dapat melakukan dan menyelesaikan
masalah operasi bilangan penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah sampai 1.000;
melakukan dan menyelesaikan masalah operasi
perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai
100 dengan bantuan benda konkret, gambar dan
simbol; mengenal kelipatan dan faktor.
Murid dapat melakukan perbandingan dan
pengurutan pecahan dengan pembilang satu dan
antar pecahan dengan penyebut yang sama;
mengenal dan dapat menerapkan pecahan
senilai, memiliki intuisi pecahan dan desimal,
serta dapat menentukan pecahan sebagai
desimal dan persen.

2.2. Aljabar

Menemukan nilai yang tidak diketahui dalam
kalimat matematika yang melibatkan
penjumlahan dan pengurangan pada bilangan
cacah sampai 100, dengan menggunakan
sifat-sifat bilangan dan operasinya.
Murid dapat mengidentifikasi, meniru, dan
mengembangkan pola gambar atau objek
sederhana dan pola bilangan membesar dan
mengecil yang dapat melibatkan penjumlahan
dan pengurangan pada bilangan cacah sampai
100.
2.3. Pengukuran

Mengukur panjang dan berat benda
menggunakan satuan baku; menentukan
hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m)
dan antar-satuan berat (g, kg); serta mengukur
dan mengestimasi luas dan volume

menggunakan satuan tidak baku dan satuan
baku berupa bilangan cacah.

2.4. Geometri

Mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun
datar (segiempat, segitiga, segi banyak);
menyusun (komposisi) dan mengurai
(dekomposisi) berbagai bangun datar dengan
lebih dari satu cara jika memungkinkan.

2.5. Analisis Data dan Peluang

Mengurutkan, membandingkan, menyajikan,
menganalisis dan menginterpretasi data dalam
bentuk tabel, diagram gambar, piktogram, dan
diagram batang (skala satu satuan).