Capaian Pembelajaran
1. Fase A (Umumnya untuk Kelas I dan II SD/MI/Program
Paket A)
Pada akhir Fase A, murid memiliki kemampuan sebagai
berikut.
1.1. Bilangan
Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi
bilangan (number sense) pada bilangan cacah
sampai 100; membaca, menulis, menentukan
nilai tempat, membandingkan, mengurutkan,
serta melakukan komposisi (menyusun) dan
dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan
operasi penjumlahan dan pengurangan
menggunakan benda-benda konkret yang
banyaknya sampai 20; dan menunjukkan
pemahaman pecahan sebagai bagian dari
keseluruhan melalui konteks membagi sebuah
benda atau kumpulan benda sama banyak
(pecahan yang diperkenalkan adalah setengah
dan seperempat).
1.2. Aljabar
Menunjukan pemahaman makna simbol

matematika "=" dalam suatu kalimat matematika
yang terkait dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan cacah sampai 20
menggunakan gambar. Contoh:

Murid dapat mengenali, meniru, dan
melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya,
gambar, warna, bunyi/suara).
1.3. Pengukuran
Membandingkan panjang dan berat benda
secara langsung, dan membandingkan durasi
waktu; mengukur dan mengestimasi panjang
dan berat benda menggunakan satuan tidak
baku.
1.4. Geometri
Mengenal berbagai bangun datar (segitiga,
segiempat, segi banyak, lingkaran) dan bangun
ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola);
melakukan komposisi (penyusunan) dan
dekomposisi (penguraian) suatu bangun datar
(segitiga, segiempat, dan segi banyak); dan
menentukan posisi benda terhadap benda lain
(kanan, kiri, depan belakang, bawah, atas).

1.5. Analisis Data dan Peluang
Mengurutkan, menyortir, mengelompokkan,
membandingkan, dan menyajikan data dari
banyak benda dengan menggunakan turus dan
piktogram paling banyak 4 kategori.